字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    《琼花的旋律》作者:小妖子【完结】
    内容简介:
    就让我们伴随着琼花的旋律里去感受这段唯美的故事吧!
    一段生长在校园里的一个癞蛤蟆想吃天鹅肉,并且还吃到了的故事。剧情绝对唯美哦!花朵、音乐、色彩和情感的光华会贯穿着这个励志的恋爱里!
    呵呵,过程有点小虐,温暖的剧情一定能治愈亲们的小心肝哟!O(∩_∩)O~
    PS
    这个文是老文,早就写了。但是一直没有写结尾。后来又去写僵尸,结果名字竟然取重复了,剧情……也有一点点重复的地方,于是就把这里给锁了。
    但是现在回头来看,发现自己锁文真是相当不明智啊!因为还蛮好看的……俺又自恋了。
    于是在新文开坑之前,抓紧时间修改!并把它填满~~~嘿嘿。希望你看文愉快。
    内容标签:花季雨季青梅竹马情有独钟怅然若失
    搜索关键字:主角:韶晨,梁翼┃配角:┃其它:耽美,小妖子,唯美,暗恋
    引子
    高二(11)班的课堂上,语文课龟速地进行着。
    老师唱着摇篮曲,电风扇打节拍般的呼啦呼啦地吹,一大片同学的脑袋开始小鸡啄米。
    韶晨坐在最后一排。
    他似乎精神很好,就像做贼一样看看周围都没有人,从抽屉里抽出一本厚厚的旧画册。然后扶扶眼镜,聚精会神地抬头看着窗边的人,然后低头用手中的铅笔在画本上沙沙地描画。
    时而皱眉,用橡皮擦呼啦呼啦地擦拭,时而微笑,脸离画纸很近很近,仔仔细细地勾勒着细节……
    他的画纸上,已经隐隐约约地有了一个熟悉的身影……
    那是一个模糊的侧面。
    画里的人戴着一个鸭舌帽,稍长的乌黑碎发遮住了眼睛,耳朵里塞着耳机。他斜靠在椅子上,一只手肘抵着窗沿,手背托着下巴。一只手拿着笔。
    韶晨缓慢地勾勒着他挺直的鼻梁,还有抿紧的薄唇,他优雅的下颌……
    但是,他还是很不满意——
    因为,无论他怎么画,都无法准确地表现对方的美。
    他身边的窗户大大地开着。
    窗外,一簇一簇的琼花正在盛放。雪白色的花瓣伴随着夏日清凉的风飞舞,恍若翩翩起舞的雪色蝴蝶。
    阳光的碎片落在他白皙的脸颊上,光影变幻,他恍若与窗外神奇地世界融为一体。
    韶晨静静地看着他,手中的笔慢了下来。
    他低下头,在角落里留下一个L后,开始独自翻看以前偷偷画的。
    竟然几乎整整一本都是同一个人!
    开始画的都很烂,只有寥寥几张,大概是那人小时候的样子,弯着眼睛微笑的脸,骑着自行车载自己的背影……然后基本都是长大的样子了……看书时严肃的侧面,打篮球时的高挑身影,独自听歌的冷漠表情,演讲时……
    但是,后期的大多时候,画里人的眼睛总是被发丝挡着,没有一丝笑容。
    纵使光是看他的身影就很好看。
    韶晨的笔在慢慢地写着一个名字,一笔一划,不知道他都写了多少遍了——梁翼。
    他现在,就是现在……
    他是多么想扯掉对方的帽子,拨开他的头发,看看他的双眼,多想看看他对着自己绽放的笑容……
    他知道那是痴人说梦。
    梁翼不再对自己微笑了,从很久以前开始就是了。
    但是现在,他多想幻化为他身边飘舞的琼花,哪怕是那一瞬,很近很近地看他……就像以前一样,肆无忌惮地看着他的笑容……
    从什么时候开始,自己对他如此着迷,着迷到自己怀疑自己变成了变态……
    然后,才发现自己跟他的距离早已经变得如此遥远了呢?
    韶晨喜欢梁翼,那就是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
    一,二,三
    一
    英语课。
    老师习惯先让同学们四人一小组自由讨论,理解句型,然后再抽同学回答问题。所以,英语课只要高效率讨论完,就可以摆龙门阵了。
    韶晨这一组都是男生,几人无聊了,便开始讲自己的情史。
    一群人眉飞色舞。
    还真是稀奇古怪,有的说自己幼儿园就跟老师表白了,还有小学时候被学校校花送情书,三年级就夺了某某的初吻,某年某月跟某人开房……大谈追美女的方法,那一招一招的,什么欲擒故纵,欲扬先抑的,讲得跟孙子兵法似的。唉,反正这几人集中了师生恋,姐弟恋,而且都很早熟。
    然后,另外三人齐齐地盯着一直默默听着的韶晨,开始小声起哄:“嘿,小晨,你小子都从来没有讲过你的情史耶!”
    小晨用手托托镜框,眨眨眼笑道:“哈哈,没有啦没有啦!”
    这群人岂能放过他?
    他们用手揉着他棕色的碎发,搭着他的肩膀嘿嘿地笑:“哼,咱们哥们儿谁跟谁啊?咱们都把什么时候开始长毛的事情都告诉你了,你怎么还这么不通情达理呢?你说是不是?”
    “好吧,不过你们别笑我。”小晨流畅地玩着手中的笔,作势立着英语书,开始自我暴露,“恩,二年级时受到了一个女孩的情书,本来看得我很感动啦,说什么喜欢了我两年,但是最后才发现情书不是写给我的,她本想送给我后面的人。”
上一章 目录 下一章