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    谢徽:“……邝老师我真没撒谎。”
    “嗯,我知道,”邝凌冷眉一挑,“一万字心得下周二之前交上来。”
    谢徽:……
    造孽啊。
    原地站了一小会儿,谢徽什么也没说,只看了眼邝凌。
    邝凌正想问她如果不服气还有什么想说的都可以说,只见谢徽欲言又止,最后仿佛带着点无奈和恨铁不成钢的神情朝他摇了摇头,离开了。
    邝凌:?
    他一瞬间恍惚,脑还真浮现某位遥远的故人的脸,随即明白过来什么,看着谢徽离去的背影,气不打一处来。
    她刚才什么表情?谁是谁老师?
    作者有话说:
    日更,中午12点
    第3章 活动室
    下课后邝凌就把全班同学留下来宣布“重要的事情”,但谢徽听了一阵觉得没意思,索性悄无声息地从人缝里溜出去,离开操场,朝着背离人群的方向而去。
    邝凌宣布的是他之前提到过的军学管会作战组要秘密挑选天才单兵进行培训的事,军学管会作战组作为五大军校的直属领导部门,每几年都会下到一些大星都里去“微服私访”,秘密挑选有天赋的未成年单兵进行一段时间单独培养,帮助他们挖掘自身潜力,争取未来能进五大军校。
    借读生们一听这个消息立刻沸腾,毕竟谁能得到军学管会的秘密培养,实力能提升一大截不说,本身参与就是光宗耀祖的事,更别说以后转为正式生轻而易举。
    但这跟她谢徽何干。
    谢徽走在校园里,心里计划了下,她的研究不能拖,有机会就赶紧继续。
    24岁将智能机甲研制成功后作为李三九的她风光无限,后来为了挑战自己,她开始研究更高难度的软流体机甲,仅仅两年后,帝国权力斗争波及学界,从此软流体机甲研究和传统硬型机甲研究各成一派,在权力威压下不通消息,谢徽也是从那时候起,被软禁8年专研软流体机甲,和主流硬型机甲分道扬镳,再也没有接触过。
    然而,8年软流体机甲研究带给她一个残酷事实,那就是要想真正做出一台更先进、性能更优、战斗力更强的机甲,光有软流体是不够的,必须要软流体和传统硬型机甲相结合研究,才能研制出来。
    谢徽到死都没拿到外界8年对硬型机甲研究的一手资料,最后含恨而终。
    重生回来,发现软流体机甲研究早就在她被软禁时被主流抛弃,看到满校园跑着她不认识的新型硬壳机甲,她总有股抹不去的陌生感。
    但不要紧,从她被软禁的那几年开始,软体机甲研究逐渐退出舞台,各大军校达成一致,都致力于硬型机甲研究,留下的成果著作数不胜数,而身在五大军校之一朔川大学的她,只要去图书馆,就能得到以前软禁时痴心妄想的各种资料。
    想想就很幸福!
    朔川图书馆虽然不让借读生进,但谢徽有的是办法。毕竟当年帝国重要图书馆的安全锁设计工作她也参与了,图书馆大门走不了,走小门摁密码进还是行的。
    图书馆里98%的学生都是机甲工程系的,大夏天穿个迷彩短袖,她和他们差别不大,一进去谢徽就看到了一张巨大的机甲工程系优秀学生光荣榜。
    她在路光荣榜前看了看,看到这些榜上的同学艰苦的学习生活,她啧啧一声,现在的学生怎么越来越刻苦了,而且都说自己天天做题,那机甲实验不做的吗?
    她摇摇头。
    谢徽又在图书馆逛了好几圈,果然,她没能参与常规硬型机甲研究的这些年,外界硬型机甲技术突飞猛进,看着那一沓沓她从未翻阅过的新理论新发现,她只觉得相当满足。
    可惜图书馆人太多,空位都满了,好不容易,她才找了一个空出来的活动室,去了那里读,但刚读一会儿,就被隔壁讨论室的声音吵到了。
    讨论室是允许讲话的这谢徽知道,但隔壁的讨论室明显不是正常讲话的音量,更像是在吵架。
    一个同学像是气坏了,高声骂人,搞得她耳膜都要震破。
    太吵了没办法,谢徽决定去看一看。
    结果发现,那讨论室的门是打开的,里面围的人还真不少,就是没人敢进去。
    她往门里一望,就看见一个学生拿着一沓纸抽着另一个同学的脑袋,嘴里似乎还在不干不净什么。
    当然,谢徽注意到的不止这些,抽同学脑袋的那同学身旁放着的书本,叫做《新式机甲综述》,上面的作者似乎写着“林惜程”三个字。
    谢徽看到这,不由自主踏进活动室,关上门。
    “有完没完?一下午问了多少遍了?这种机甲材料火烤根本不显色,你到底懂不懂?!”朔川大学机甲工程系研究生付之音把手上那一小沓纸又往面前的矮个子同学头上一抽,终于撂下纸准备离开了。
    谢徽悄无声息走进来,问了问付之音说的机甲材料是什么,才道:“这种材料是显色的啊。”
    “我也觉得。”那个被抽的同学无辜的擦了擦眼泪。
    付之音正准备走人,听到这消息又折返回来:“有完没完?你又是哪根葱?”
    “你们刚争论的题目,那个机甲材料火烤是显色的啊。”
    “我艹……”付之音一听到这句话不耐烦就上来,“你们一个个都是猪脑子吗?要我说多少遍,答案上都写了不显色……不对,我为什么要跟你这猪头解释这个问题?你到底是哪个年级哪个班的?基础问题不会回炉重造去!”
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